四、UML中的用例及用例图概述

（1）用例及用例图产生的技术背景概述

• 在软件系统的分析与设计中，必须要了解并准确描述用户的功能需求，以便于确定建立的对象。
• 很长时间以来，无论是传统的软件开发方法还是面向对象的开发方法，都采用自然语言（如中文）来描述对系统的需求
• 其缺点是没有统一的格式，缺乏描述的形式化，随意性较大，常常产生理解上的含混及不确定性。
•  在这种背景下，有关专家提出了用例（Use Case）的概念及其图形表示方法——用例图，这种方法很快得到广泛的应用。

（2）参与者和用例

•  参与者（Actor）表示系统用户能扮演的角色(role)，这些用户可能是人、也可能是其他的计算机或者一些硬件或者甚至是其它软件系统，唯一的标准是它们必须要在被划分进用例的系统部分以外，并且它们必须能刺激系统部分并接收返回。

• 在本项目中的参与者主要有用户和系统统管理员，而管理员使用控制面板对系统和用户管理，也就是进行系统设置，管理用户、用户组、权限，查看系统访问日志及用户使用情况等的统计信息。
•  在前面的学校课程管理系统中的示例中则有三个Actor 在不同的应用中互动。这三个Actor分别是学生，讲师以及系统管理者。而学生Actor 使用了系统中浏览课程以及注册课程的功能，而系统管理者Actor 则是负责管理注册的学员，编排课程以及确认课程。讲师则是主导课程的Actor，他可以浏览，开办以及移除课程(当然，必须是这个讲师自己的课程)

（3）所要注意的问题

•  参与者主要是指角色而非具体的个人

•  用户与参与者之间的关系
  • 一个用户可以抽象为多个参与者，如：张三即可以是网上书店的读者，也可以是管理员
  • 一个参与者可以包含多个用户，如：网上书店的读者可以是张三和李四