Cisco-Linksys无线产品搭建校园网络

发表于:2007-06-23来源:作者:点击数: 标签:
用户背景 广东省顺德市罗定邦中学是顺德一所以培养学生成为新一代 大学生 为主要目标的中学,学校位于大良新桂南路,顺峰山公园旁,占地160亩,依山傍水,环境优美,是莘莘学子求学的好地方。学校长期坚持科学管理,依法治校,校风严谨,成绩显著,2001学年

   用户背景

  广东省顺德市罗定邦中学是顺德一所以培养学生成为新一代大学生为主要目标的中学,学校位于大良新桂南路,顺峰山公园旁,占地160亩,依山傍水,环境优美,是莘莘学子求学的好地方。学校长期坚持科学管理,依法治校,校风严谨,成绩显著,2001学年被顺德市委、市政府评为“‘三·五’普法先进单位”,“环境教育先进单位”,2002年被评为顺德市绿色学校及顺德市先进学校,此外,学校被广东省教育厅批准为“全国高考定点考场”、“华南师范大学教育实习基地”及“广东省心理健康教育示范学校”。并于2003年4月通过了广东省一级学校的评估验收。

  

Cisco-Linksys无线产品搭建校园<STRONG网络(图一) src="http://www.ltesting.net/uploads/2007/06/1_200706231950403.jpg" border=0>



  用户需求

  在罗定邦中学偌大的一个校园内,如教室、图书馆、会议室、宿舍等地方一般是不可能布设太多信息点的,但是随着学生中笔记本电脑的普及和现代化教学的普及,上述场所往往在同一时刻有大量的电脑,而目前的有线校园网没有办法使学生们在这些区域上网。健坤网络采用Cisco-Linksys无线解决方案的方式,在有限的信息点上连接无线接入器,就可以轻松从一个信息点扩展到成百上千个信息点的应用。

  无线网络发展到今天,虽然不能够取代有线网络,但做为有线网络的延伸和补充,却不失为一种好的方法。Cisco-Linksys无线局域网的灵活性、拓展性、移动性以及简便的安装等特性在罗定邦中学的信息化网络建设上体现的淋漓尽致。

  方案实施

  健坤网络考虑到室内无线局域网主要针对不方便进行大规模布线或不宜布设太多信息点的建筑,如:图书馆、办公大楼、网络教室、会议室、教学楼和报告大厅等,因而健坤网络在罗定邦中学的无线校园网络整体解决方案方面采用了如下内容:

  
Cisco-Linksys无线产品搭建校园网络(图二)


  健坤网络采用在校园网各区域分别布设无线局域网络(AP采用WAP11,共计24台),使用户可以将无线网卡(WPC11,共计使用64片)直接插到笔记本电脑的PCMCIA插槽,或者通过USB适配器(WUSB12,共计使用90片)转接插到台式机的USB接口上,只需简单的设置就可以连接到校园网上,从而实现上网功能。教师或者学生就可以在这些区域漫游使用,用户无需任何设置就可以在整个校园内连接到校园网上,从办公区到教学楼、从图书馆到宿舍都可以实现移动漫游连接互联网。

  健坤网络采用的Cisco-Linksys无线局域网解决方案可以解决罗定邦中学校园网很多以前头痛的问题,如:

  1.解决信息点流动的问题。一般来说,如教室、图书馆、会议室等地方一般是不可能布设太多信息点的,但是随着学生中笔记本电脑的普及和现代化教学的普及,上述场所往往在同一时刻有大量的电脑,而目前的有线校园网没有办法使学生们在这些区域上网。采用无线方式,在有限的信息点上连接无线接入器,就可以轻松从一个信息点扩展到成百上千个信息点的应用。

  2.解决难以布线的问题。在实验室、体育馆、礼堂等地方是不宜布线的,但校园网的用户却有上网的需求,采用无线局域网,可以简化在这些区域网络实施,提供直径近200米的无线网络覆盖,用户可以在无线所覆盖的区域移动应用。

  3.提高教学效率。教师和学生上课的时候不必再往返于图书馆、办公室、教室、宿舍,采用无线方案可以使老师和同学们在上述地方随意的检索图书馆的网上资料、服务器的教案、寝室电脑里的作业。同时,为用户对校园网的其他资源的应用提供了更便利的条件,提高了资源的利用率。

  4.节约成本。AP无线接入点可以使原来的一个信息点同时接入数十乃至数百个用户设备,布线的投资以及维护成本大大降低。

  应用效果

  健坤网络负责提供实施的Cisco-Linksys校园无线网络解决方案,使得罗定邦中学职员们对IT的熟练程度得以增强,为教学带来了更多的灵活性和机动性。教师们在学校的任何地方都可以访问文件、电子邮件和数据库,方便他们备课及准备报告。

  健坤网络提供的Cisco-Linksys校园无线技术为教师带来了越来越多的自由空间,现在他们可以使用笔记本电脑给学生上课,也就是说,可以将教室搬到学生中间。电子邮件的用途扩大了,同时,通信的费用却降低了,而且时间日程管理也得到了显著的改善。

原文转自:http://www.ltesting.net