|
另一方面,做为家长谁都想随时随地了解自己的子女在学校的生活学习情况,但是让学生进行信息传达往往会出现信息失真,通常都是报喜不报忧,家长会倒是一个很好的交流机会,但由于老师家长都很忙,这样的机会一般只能一个学期一次,沟通的不畅直接导致了学生家长对学校的情况不了解,产生了很多不必要的误会,并且不能根据学生出现的一些情况及时的进行纠正和预防,防止一些不必要的问题的发生。
在内部沟通方面,传统办公邮件系统并不能保证沟通信息能及时传达到收件人手中,有些重要的信息可能因收件人暂时离位、出差等因素导致延时抵达,从而影响办公效率。
所有的这些都需要学校和家长之间、学校老师之间能有一个简单方便而又及时的沟通手段,但在现有学校沟通工具而言,很难达到一个准确及时的沟通。
随着移动通讯的发展,移动办公、提供随时随地普遍服务正成为当今通讯技术发展的重要方向。以短信为基本服务平台的服务渠道正被越来越多单位采用。在对当前教育系统的深入了解和研究的基础上,提出了“学校家庭同步素质教育”的概念,成立专门的研发队伍在该产品平台的基础上开发一套“学校家庭同步素质教育系统”(“e信通”短信台——校园版),使产品更加适合素质教育的需求,为中国的素质教育改革出一分力。
广州理想资讯科技有限公司是一家从事软件开发、行业系统集成、产品代理和技术服务的高科技企业。公司将本着“追求完美、追求卓越”的精神,立足于应用软件、专业性平台及专业服务的发展,服务客户、服务社会。
自2000年成立以来,公司坚持“源于社会、服务社会”的理念,走有自己独特的技术发展道路,有多项技术获得国家专利。公司在2001年,通过广东省高新技术企业认定,2002年通过广东省双软企业认定并顺利通过ISO9001:2000质量管理体系人证。经过多年创业积累,公司现已拥有一支稳定的高科技人才队伍,在电子商务和办公自动化领域,形成了适用于不同行业的解决方案和软件产品并与银行、保险、电讯、政府、企业等不同行业客户保持良好合作关系。
系统的特点
应用模型
“e信通”产品提供一整套开放式clearcase/" target="_blank" >cc">API接口函数,可与各种数据库系统集成在一起,原有系统不需做任何改动,所有接口程序运行在“e信通”服务器或客户端上。“e信通”支持两种集成模式:
办公应用
用户可利用“e信通”所提供的短信功能进行内部教职工沟通、外出联络、会议通知,也可利用产品所提供的企业在线交流功能,实现在线交流、传递文件、发布通知,在节假日或教师学生生日发送祝福信息等。
各级领导可以在自己的办公室中利用客户端软件方便地发送各种短信通知,这样可以避免原通知面不广,外出教工难以得知的情况;领导还可以通过定时短信发送提醒自己的日程安排或给教职工安排工作。
办公应用
“e信通”产品支持目前主流的办公软件系统,能与IBM DOMINO/NOTES、OUTLOOK等办公系统集成在一起,用户只需做简单的配置定义,即可完成:
与工作流应用集成
办公自动化应用在学校日渐普及,很多学校都开发了基于流程管理的应用,例如:公文处理、报销考勤、内部管理等应用。“e信通”为能方面与这些应用系统集成在一起,提供了一整套接口工具,用户可利用这些接口工具,实现工作流应用的短信通知、通过短信审批,确保重要事项能及时处理。
后勤内控部门应用
后勤部门可利用“e信通”产品的短信和及时沟通功能,方便完成车辆调度、办公物品领用等需及时沟通的工作。
将“e信通”与校内监视系统相连,如和火警探头、盗警探头、网络防火墙等系统联网后,可将异常监视情况,自动以短信形式迅速发送相关人员处理。
仓管部门可将“e信通”与仓管管理系统数据库连接,自动完成物品存量、检修期等预警提示服务。
自动日程提醒
利用“e信通”产品所提供的定时发送短信功能,可以设定在将来的某一天、某一时刻向自己或其他人发送短信,提醒日程安排。
学校家庭同步素质教育
“e信通”产品在素质教育体系中可以发挥重要的作用。
知识型同步教育
教师在课堂讲完当天的内容后,可以将知识内容要点输入“同步素质教育系统”中,由“e信通”发送给学生家长,家长可以在家中利用各种方式对该部分内容进行进一步强化或深入讲解。如家长获知当天英文单词内容,就可将这些内容向子女请教的方式强化他们的记忆。如果家长获知当天的语文课的内容就可以要求子女给自己讲讲相关的内容,或自己给子女讲一讲相关的一些历史或故事。采用这种“亲子教育”的方式,一方面增加了家长和子女之间的共同语言,增强了相互之间的感情,同时在潜移默化之中强化了学生对所学知识的理解和记忆。
体验式素质教育
老师在完成一个阶段的教学后,可以最近的一些教学内容编制一些体验课题输入“同步素质教育系统”中,由“e信通”发送给学生家长,如生物课讲解了一些动物种类,就可以要求家长带子女去动物园参观,特别是注意观察一些动物的特征和生活习性等,也可以带子女前往郊外进行一些动植物标本的采集和制作。让学生学娱结合,不再觉得课程的枯燥无味。甚至学生家长都可以从中增长见识,获得积极的休息。
研究型素质教育
有些课程内容可以利用家中的一些材料进行实验验证,老师可以通过“同步素质教育系统”提示家长和子女共同完成一些小游戏或小实验,如一些物理实验和一些化学知识,都可以在家中进行,使学生的理论知识获得了实际的验证。也可以由家长带领子女对一些课题展开研究,说不定一些有价值的研究成果或小发明小创造从此产生,又可以培养学生的创造性和工作的条理性。
实践式素质教育
利用“e 信通”产品,教师可以在对学生进行思想品德教育的同时要求家长同步配合,如带子女参加一些义务劳动,到孤儿院敬老院的探访慰问等。参加希望工程的募捐活动等。从小培养孩子的完整人格和思想品德,对他们将来成长为有用之才打下坚实的基础。
家长助手
有些自身教育程度比较低的家长对于辅导小孩的学习很头疼,子女做作业中碰到的问题自身无法解答,久而久之就会影响家长在子女心目中的威信。通过“e 信通”,老师可以直接将当天作业的答案发送给家长,也可以家长通过手机短信查询家庭作业的答案。
家长查询系统
考试结束后,教师将学生的成绩录入数据库中,家长可以向“e 信通”短信台发送短信来查询学生的考试成绩。
教师可以定时将学生在学校的一些表现、评语等输入系统让家长通过短信来查询。
教师可以利用“e信通”向学生家长发送通知,如一些突发事件、临时通知、缴费通知、学生未完成作业、要求家长到校等。