用户概况:
广州中星小学地处广州天河区与东山区接壤的淘金北路,建于1991年 9月。学校教学设备相当完善: 有闭路电视直播系统和有线广播系统,课室 设有 "三机一幕一实物投影仪,拥有电脑
室、语音室、多功能的教师教研室,阅览室 (带电脑的数码100寸投影系统) 、合唱室、舞蹈 室、电子琴室、美术室、自然实验室、劳动专用室、图书室等。 中星小学现有20个教学班,学生922名,教职工53名。
用户需求:
随着信息时代的来临,智能化多媒体教学越来越受到教师和同学的欢迎,并且校园信息化的教学也成为学校等级的一个评判标准。无线局域网(WLAN)因其具有不受环境的局限、灵活便捷、不影响原有装修布局、建网周期短等优点,与传统的有线接入方式相比,无线局域网还不仅可以实现许多新的应用,更可以克服线缆限制引起的不便性,成为各大城市中、小学多媒体教室的最适合的组网方式之一。
广州中星小学为了适应多媒体教学(包括动画制作、多媒体广播)的发展方向,现有一年级(3)班,48位同学人手一台clearcase/" target="_blank" >cc">联想昭阳的手提电脑,教师通过”视点通”网络教学软件给同学进行多媒体教学,教学包括从校园网服务器中心拿取各种资料。现因现有的教室环境的影响不方便布线,及有线局域网存在移动性不方便的特点,想采取高带宽的802.11g无线产品很好地结合现有的校网络的延伸组建成一个多功能的多媒体教室。
技术方案:
NETGEAR做为无线局域网络领域的先导者,一直领导无线局域网络的发展潮流,不但提供802.11b、802.11a、802.11g以及108M Super G的无线网络产品,也提供802.11a/b/g双频三模模式的(在自有产品的加压模式下最高可达108M)无线网络产品,这些设备都非常适合学校多媒休网络教学的数据网络的搭建。根据客户以上的网络需求, 结合当今网络技术的发展趋势,NETGEAR提供的该技术解决方案采用了NETGEAR 公司全系列基于最新无线局域网标准802.11g的产品: 无线局域网接入点WG602以及802.11g 54Mbps无线笔记本网卡 WG511。
具体网络方案拓扑图如下:
该多媒休教室采用一台NETGEAR公司8端口的10/100M以太网交换机 FS608连接到学校现有的有线以太网,采用NETGEAR公司基于最新无线局域网标准802.11g 54M的无线访问点WG602连接到网络交换机FS608上,从而方便快捷地就建立了一个54M高宽带的无线多媒体教室数据网络,最后是通过校园网的出口连接到INTERNET。
多媒体教室的网络系统拓扑结构为星形,网络设备分为2级, 1级选用NETGEAR FS608交换机并上连学校现有的有线校园网,2级是3台WG602无线接入点通过有线的方式连接到FS608,3个无线接入点WG602负责48片NETGEAR WG511 CARDBUS无线笔记本网卡的客户端无线接入。
3台WG602 802.11g 54M无线接入点,配置在多媒体教室适当的地方并分别把三个AP划分在三个互不重叠的通道上使用(此方案是使用1、6、11三个通道),将整个多媒体教室的每一个角落覆盖,提供给学生多媒体学习的54M无线宽带网络接入,接受教师多媒体的广播教学 。
为什么选择802.11g 的无线局域网产品:
IEEE 802.11g标准的优势在于:
高的数据速率 — 54Mbps (同于802.11a标准)
完全兼容802.11b标准
在相同的物理环境下,在同样达到54Mbps的数据速率时802.11g的设备能提供大约两倍于802.11a设备的距离覆盖。在同样达到11Mbps的数据速率时802.11g的设备能提供和802.11b设备相近的距离覆盖。
免费的2.4GHz 频带在全球绝大部分国家是可用的
IEEE 802.11g标准的产品必将得到市场最为快速的接受,在较短的时间内将替代802.11b成为无线局域网的新的主流标准。因此用户在经过反复考虑之后选择基于最新标准802.11g的无线局域网解决方案。
应用效果
通过用户的教学测试,打开多媒体教学软件进行多媒体的教学效果与建立有线网络的效果没有任何的区别。得到中星小学老师们的高度评价。并且运行很稳定,48台无线用户都是54M地接入到WG602,并利用WEP 128位加密功能,保证其它用户不能接入网络。
为什么选择美国网件:
本次项目,广州中星小学选择了美国网件的802.11g无线局域网产品,其原因主要是:
从产品的先进上来看,802.11g是目前主流标准的最新产品,且身兼性能和价格的优势,可向下兼容802.11b标准产品。NETGEAR公司作为全球无线局域网的领先厂商,率先在国内提供全线基于IEEE802.11g正式规范的无线局域网产品。
考虑到应用的需求,广州中星小学选择了802.11g 54M高带宽的标准产品,将充分保证用户的各种业务应用。