白盒测试用例设计问题演示

    对这样一段代码：

    if (a>2 && b<3 &line;&line; (c>4 && d<5))

    statement;

    请问，按照各种覆盖方法应该怎么考虑它的测试？

    我们这里只给出Condition/Decision Coverage和Modified Condition/Decision Coverage两种覆盖方法的用例设计。

    Condition/Decision Coverage:
        条件                                      结果
    a<2   b>3   c<4    d>5                  (a<2 && b>3 &line;&line; (c<4 && d>5)
     T     T     T      T                             T
     F     F     F      F                             F这个很容易，就不解释了。

    odified Condition/Decision Coverage：

    基本思路：

    表达式可以理解为(a<2 && b>3) &line;&line; (c<4 && d>5)；

    将表达式的理解为两个组合条件A or B形成的表达式，其中A为(a<2 && b>3)，B为(c<4 && d>5)；
 
    对这个表达式，当A为F时，B是独立变量；当B为F时，A是独立变量；

    则第一步的分析可以围绕A、B进行：
       条件                                      结果
    (A)       (B)                                A or B
    F         T                                    T
    T         F                                    F
    T         F                                    F
    F         F                                    F

    其中最后一组取值重复，最终根据这三种取值进一步分析。

    5.  第二步的分析，考虑A表达式，A为(a<2 && b>3)，当a<2取值为T时，b>3为独立变量；b>3取值为T时，a<2为独立变量；因此，A条件取值为F的MC/DC用例为：

      
          条件 
                                               结果
     (a<2)       (b>3)                           (A)
     T           F                                F
     F           T                                F

  A条件取值为T的用例为T，T；

  6.  第三步的考虑，分析B表达式，B为(c<4 && d>5)，同对A的分析，B为T的用例为T，T；B为F的用例为T，F和F，T；

  7.    综合4、5、6的分析，最终得出结果：

         条件                                      结果
    a<2   b>3   c<4    d>5                  (a<2 && b>3 &line;&line; (c<4 && d>5)
     T     F     T      T                             T
     F     T     T      T                             T
     T     F     T      F                             F
     F     T     T      F                             F
     T     F     T      F                             F
     F     T     F      T                             F
     T     T     T      F                             T
     T     T     F      T                             T

原文转自：http://www.ltesting.net